幼儿教师资格证试讲常用导入方法

一个完整的幼儿教师资格证试讲环节，一般以新课导入为开头。为帮助考生们拿下幼儿教师资格证面试试讲，广东教师资格证考试网为大家整理以下常用导入方法。

一、谈话导入

老师和幼儿在交谈中不知不觉地渗透活动的内容，进而又自然而然地引入课题。如儿歌《伞》的导入语：“小朋友，你们喜欢下雨吗？喜欢雨伞吗？为什么？让幼儿自由发言，教师小结：“小朋友都喜欢雨伞，因为雨伞可以为我们挡雨，也非常漂亮，今天，我们就来学习儿歌《伞》。”

二、谜语导入

通过猜谜语能够概括事物的主要特征，帮助幼儿理解新课内容，启发幼儿的学习兴趣。如活动《认识小蜜蜂》的教学导入：“小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天带来一个谜语，让你们猜一猜：小天使，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，又采花粉又酿蜜，人人夸它爱劳动（蜜蜂）。请小朋友动脑筋想一想，这是什么东西？对了，今天我们就要一起来认识小蜜蜂！”

三、故事导入

以故事的形式导入新课，能吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习积极性，这种方法为许多幼儿教师资格证面试考生所用。如音乐活动中《粗心的小画家》的导入语：“今天，老师给小朋友讲一个故事，有一个小朋友叫‘丁丁’，他很喜欢画画，他画鸭子尖嘴巴，画只兔子圆耳朵，画匹大马没尾巴，你们说他是一个什么样的画家呢？对，今后我们无论做什么事情都要细心，仔细观察，千万不能马马虎虎。今天，我们来学习歌曲《粗心的小画家》。”

四、情境导入

教师通过创设一定的情境，让幼儿身临其境，引起幼儿情感上的共鸣和情绪上的准备，随后引出所学的新的内容。如社会活动《着火了怎么办》的导入：播放火灾警报的声音，创设着火了的情境。“小朋友们，你们听这是什么声音啊？原来是着火了，那着火了要怎么办呢？”

以上便是幼儿教师资格证试讲常用导入方法介绍，希望能让大家在试讲中有良好表现！更多相关资讯可以点击下方在线老师咨询！